FLASH动（dòng）画 行知先生（shēng）廉洁的小（xiǎo）事儿
镜号画面/场（chǎng）景（jǐng）（清醒活泼可爱风格。）时间解说（shuō）/音效（解说用轻快清新的语调）
1片头，行知先生（shēng）那些关于廉洁的小（xiǎo）事儿（ér）4行知先生那些关于廉洁的小事儿
2片头用比（bǐ）较吸引眼球，抓人的动画，
可用行知（zhī）先生（shēng）形象说“捧（pěng）着一（yī）颗心（xīn）来（lái），不带半根草（cǎo）去（qù）”，背（bèi）景是（shì）行知学校（xiào）大门口你听（tīng）说过“捧（pěng）着（zhe）一颗（kē）心来，不（bú）带半根（gēn）草去（qù）”这句（jù）格言吗（ma）？这句话是我国著名（míng）的教育家陶行知先生（shēng）的名言，行知先（xiān）生是我们（men）艰苦奋斗，清正（zhèng）廉洁的（de）榜样。
你想知道行（háng）知（zhī）先（xiān）生有哪些关于廉洁（jié）的小故事（shì）吗（ma）？不要走开，我马上讲（jiǎng）给（gěi）你听。
3重（chóng）庆动画公司的标题出（chū）现
两（liǎng）个口袋的故事
----行知先生创学期（qī）间，身处困（kùn）境依然坚持原则，公私分明（míng），不挪用（yòng）公款（kuǎn）。两个口袋的（de）故事
4陶（táo）行（háng）知在育才学校大门口（中景）1939年，行知先生在重庆合川草街创办育才学校。
5陶（táo）行知在教室外看学生们（men）上课（中景）
全校师生在街上（shàng）向社会各（gè）界募捐（全景、中景）
把钱放入募捐箱（特色）起初办（bàn）学资金（jīn）非（fēi）常紧张（zhāng）, 他发动全校（xiào）师生走街（jiē）串巷，向社会各界募捐。
6陶行知（zhī）把不多的私（sī）钱放（fàng）入上衣的左边口袋（中景、特写）
再把（bǎ）有点多的公（gōng）款（kuǎn）放（fàng）入右边口袋里（lǐ）（中景（jǐng）、特写）为了区别对待公与私，行知先生用上衣的左边口（kǒu）袋装私钱（qián），而右边口袋里用来装公款。
7在车站等（děng）车（中景（jǐng））有一（yī）次，到远处去（qù）募捐，在回校的路上搭汽车，
8摸了一下左边口（kǒu）袋（中景）
里面没有钱了（le）（特写）他上车后发现左边（biān）口袋里（lǐ）空空如也（yě），右（yòu）边口袋有公（gōng）款却（què）不能挪（nuó）用（yòng），
9陶（táo）行知（zhī）紧锁眉头（tóu）（中（zhōng）景）
陶行知下车（中景）
陶行（háng）知（zhī）步行回（huí）学校（中景，夜景）无法购买车票（piào）的他豪（háo）不（bú）犹豫的（de）下了车，步行（háng）了20里路，走到半夜（yè）才回到（dào）学（xué）校。
动画二
角色：
序号（hào）人物
1晓（xiǎo）光
镜号重庆动画制作画（huà）面/场景时间解说/音（yīn）效
1动画2标题出现
两封急（jí）电的故事（shì）
----行（háng）知先生对自己的孩子要求清正廉（lián）洁（jié），不用（yòng）职权影（yǐng）响力为其办假学历。两封急电的故事
2晓光在（zài）工（gōng）厂（chǎng）工（gōng）作行（háng）知先生的二儿（ér）子晓光没有正（zhèng）规学历。
3晓光在无线电厂门口（kǒu）（中景）
为了学历发（fā）愁（中景）1940年夏，晓光经人介绍去成都（dōu）一（yī）家无线电（diàn）厂工作。但他拿不出学历资（zī）格
4晓光写信（xìn）（中景（jǐng））
快信（xìn）特写画（huà）面（miàn）：副校长收（特写）就写信给育才学（xué）校副校长，请其寄一张毕（bì）业证书（shū）来（lái）。
5晓光（guāng）拿到证书（中景）
同时又收到一份急电（中景）证书（shū）刚刚寄到，陶行知的急电也到了，
6急电内（nèi）容特写：“把毕业证书立即寄回，不能使用”（特写（xiě））阻（zǔ）止使用这张（zhāng）证（zhèng）明，并（bìng）要求晓光立即寄回（huí）。
7晓（xiǎo）光又接到（dào）一封快（kuài）信，拿着看（中景）
信件特（tè）写：“我们（men）必须坚持（chí）‘宁为真（zhēn）白丁，不做假秀才’之（zhī）主张（zhāng）”（特写（xiě））接着，又是一封快信（xìn），信中说：“我们必须坚（jiān）持‘宁为（wéi）真白丁，不做假秀才（cái）’之（zhī）主张”。
动画三
角色：
序号人物（wù）
1陶行（háng）知
2周恩（ēn）来
3邓颖超
4副校长
5师生
6财务（wù）
镜号（hào）画面/场景时间解说/重庆（qìng）FLASH动画音效
1动画3标题出现（xiàn）
两张发票的故事
文字描述：1940年夏末秋初，周恩来携夫（fū）人邓颖（yǐng）超来到育才（cái）学（xué）校考察教育。行知先（xiān）生公（gōng）私分明，未用公款接待（dài），并（bìng）将周恩来（lái）捐助（zhù）款开（kāi）具（jù）发票。两（liǎng）张发（fā）票的故（gù）事
2周恩来和夫（fū）人邓颖超在饭（fàn）桌（zhuō）上（中景）
饭菜（cài）场景（特写）
周恩来紧锁眉（méi）头（特（tè）写）在育才（cái）学（xué）校吃饭的（de）时候，周恩（ēn）来（lái）看（kàn）到（dào）桌上（shàng）饭菜,感觉过于铺张,不肯动筷子（zǐ）。
3副校长解（jiě）释（中（zhōng）景）副校长见了说（shuō）,这是陶（táo）校长精（jīng）心的（de）安排（pái）。
4周（zhōu）恩（ēn）来见一旁几（jǐ）名师生（shēng）在吃一盘发了（le）芽的胡豆（中景）
发（fā）了芽的胡（hú）豆（特写）周恩来见一旁几名师生在吃（chī）一盘发（fā）了芽（yá）的胡（hú）豆
5周恩来说话场景（中景）说:“你们吃得（dé）多寒酸，我们哪（nǎ）能享（xiǎng）受特殊待（dài）遇呢？”
6副校长（zhǎng）解（jiě）释，画中（zhōng）出现陶行（háng）知头像（中景）这笔招（zhāo）待费用并不是学校出的,而是全部由陶校长私人负担的。
7周恩来动手（shǒu）把菜端了下去（中景（jǐng））周恩来不（bú）忍心破费，动手（shǒu）把菜端了下去
8陶行知和财务交（jiāo）流第二天,行知先生以私人的名义去结算这笔学校先垫付的（de）费用，
9副校（xiào）长拿出发票与之前代垫公费相（xiàng）抵结算后，让（ràng）副校长开（kāi）具发票。
10快信特写：恩来（lái）寄（特写）过（guò）后周恩来自掏腰包给学（xué）校寄了捐（juān）助款来，
11书信特写：这是周恩来先（xiān）生（shēng）的（de）指定捐（juān）款,一定要开具（jù）正式发票。（特写）行知先（xiān）生在给（gěi）学（xué）校（xiào）的信中说:“这是周恩来（lái）先（xiān）生的指定捐款,一定要开具正式（shì）发票。”
12重庆动（dòng）画（huà）制作（zuò）公司行知先生形（xíng）象（xiàng）讲话：“要晓得一个人爱国不爱国，只需看他对（duì）于（yú）公有（yǒu）财产之态（tài）度（dù），只需看他对于公（gōng）有（yǒu）财产（chǎn）有没有不愿取之（zhī）精神（shén）。”行知先生廉洁的小故事还很多（duō）。先生曾说（shuō）过（guò）:“要（yào）晓（xiǎo）得（dé）一（yī）个（gè）人（rén）爱国（guó）不爱国，只需看他（tā）对于公有财产之态（tài）度（dù），只需看他对于公（gōng）有财产（chǎn）有（yǒu）没有不愿取（qǔ）之精（jīng）神。”
13行知（zhī）先生（shēng）形象讲话：公（gōng）私分明（míng）是党员干部必须恪守的原（yuán）则，行知先（xiān）生可谓树立了典（diǎn）范（fàn），成为我们公私分（fèn）明的一面镜子（zǐ），经常对（duì）照对于我们把（bǎ）准公私是非（fēi）界限，大（dà）有裨益。
公（gōng）私（sī）分明是党员干部必须恪守的原则，行知先生可谓树立了（le）典范，成为（wéi）我们公私分明的（de）一（yī）面镜子，经常对照对于我们把（bǎ）准公私是（shì）非界限，大有裨益。
